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南昌书法培训:书法的结构


儿童书法培训


  南昌儿童书法培训中写的是字而不是凭空去编造什么造型,即使时人中有以图腾族徽入书也难成气候,在在可以见出书与字之间的密不可分的关系,这是一个前提,它在结构讨论中有现实意义。永字八法的涵义既不准确也很少有实际价值,但作为一种现象,把八种基本笔划加以类型化的解说,终究还是有些益处的

  书法中结构与用笔不可区分,每一笔划一定有一个固定的位置,这就必然会牵涉到结构问题。从字体到书体的演进,人们不但注意每个字的构形规律,还进而注意不同字体的属类。学习书法,最基础的就是要先掌握书法的握笔姿势与坐姿。

  一、书法培训中满足于具象比附,又表明这种高度并不在所有领域中同步出现。

  二、书法培训具体表现为结构造型的不四平八稳布如算子而有运动之态。笔势具体则表现为每一笔划的不僵不滞不平板而有回护伸延之意。前者的伸展是行气,即字与字之间的衔接串联;后者的伸展是线条集束。即线与线之间的揖让拱应,相对而言,它是书法技巧中最有深度的内核部分。

  三、书法形式的“形”是客观存在,包括技巧、笔法、结构、章法等整体效果的统一展现。但无独有偶,偏偏在早熟的古典书法理论中,充满了对“形”以外的“势”的热情讴歌。

      南昌文军书法中心成立于1999年,南昌书画交流中心主任书法家协会理事何文军创办,专业南昌书法培训、书法名家交流、南昌毛笔硬笔书法培训机构。





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